Postingan

CARA PENGGUNAAN MEDIA TULANG CACAH ( KARTU BILANGAN CACAH )

Gambar
 Tulang Cacah  merupakan sebuah akronim dari Kartu Bilangan Cacah. Media Tulang Cacah yang di gunakan berupa angka 0 sampai 10 dan cara membacanya yang di tulis di kertas manila kemudian di potong potong . langkah - langkah penggunaan Tulang Cacah  yaitu : 1. Guru membagi angka dan cara membacanya tersebut ke murid murid. 2. Siswa menempelkan angka tersebut ke papan yang sudah di sediakam. 3. Dalam menempel angka harus urut dari nol sampai 10

MEDIA TULANG CACAH (KARTU BILANGAN CACAH )

Gambar
  Pembelajaran di sekolah dapat terlaksana dengan lancar dan mudah di pahami oleh siswa apabila kita dalam mengajar menggunakan media pembelajaran yang menarik. Media pembelajaran bisa secara modern  menggunakan ponsel atau secara tradisional. Seperti media TULANG CACAH yaitu Kartu Bilangan Cacah dimana media yang digunakan adalah kartu dari kertas.  Media  ini memberikan pengalaman belajar penting bagi setiap guru khususnya yang berkaitan dengan bilangan cacah  di kelas rendah khusunya kelas 1. Dimana materi bilangan cacah sangat penting bagi anak anak kelas 1.  Pentingnya materi tersebut perlu kiranya inovasi dalam penyampaian materi serta dalam memberikan pengalaman belajar yang berkesan sehingga siswa dapat dengan mudah mengikuti pembelajaran yang diberikan oleh guru.  Maka dari itu untuk memberikan pengalaman yang menarik bagi siswa SD Negeri 3 Mlopoharjo khususnya kelas 1 dalam mempelajari bilangan cacah membuat media inovasi TULANG CACAH  (...

MEDIA SINONA (ILUSTRASI FENOMENA ALAM)

Gambar
  Pembelajaran di sekolah dapat terlaksana dengan lancar dan mudah di pahami oleh siswa apabila kita dalam mengajar menggunakan media pembelajaran yang menarik. Media pembelajaran bisa secara modern  menggunakan ponsel atau secara tradisional. Seperti media SINONA yaitu ilustrasi Fenomena Alam diman media yang digunakan adalah gambar.  Media  ini memberikan pengalaman belajar penting bagi setiap guru khususnya yang berkaitan dengan peristiwa terjadinya siang dan malam di kelas rendah khusunya kelas 1. Dimana materi peristiwa  terjadinya siang dan malam atau fenomena alam  penting bagi siswa terlebih untuk mengetahui ciri-cirinya.  Pentingnya materi tersebut perlu kiranya inovasi dalam penyampaian materi serta dalam memberikan pengalaman belajar yang berkesan sehingga siswa dapat dengan mudah mengikuti pembelajaran yang diberikan oleh guru.  Maka dari itu untuk memberikan pengalaman yang menarik bagi siswa SD Negeri 3 Mlopoharjo khususnya kelas 1 d...

CARA PENGGUNAAN MEDIA SINONA (ILUSTRASI FENOMENA ALAM)

Gambar
  SINONA merupakan akronim dari Ilustrasi Fenomena Alam. Media yang di gunakan yaitu media gambar. Materi yang di pelajari menggunakan madia SINONA Bahasa Indonesia tentang terjadinya siang dan malam serta siswa menulis ciri - ciri pada malam hari.  Adapun langkah langkah penggunaan media SINONA yaitu : 1. Guru menyampaikan materi pembelajaran yaitu materi terjadinya siang dan malam. 2. Guru menunjukkan gambar - gambar yang sesuai dengan materi. 3. Guru menunjuk atau memanggil siswa untuk memasang gambar tersebut. 4. Semua siswa mendapat kesempatan untuk menempelkan gambar.

PUPA ( PUZZLE PANCASILA )

Gambar
Karakteristik siswa SD pada umumnya senang bermain, senang bergerak dan senang memperagakan sesuatu secara langsung. Oleh karena itu kita perlu mengadakan perubahan dalam mengajar. kita harus menggunakan media - media yang menarik.Diantaranya menggunakan media puzle.   Pupa adalah Puzzle Pancasila. Pupa merupakan media pembelajaran yang di gunakan untuk mengenakan siswa pada materi simbol - simbol Pancasila. Pupa merupakan sebuah terobosan untuk mengatasi kesulitan belajar siswa mengenai simbol - simbol Pancasila. Pupa sebagai media pembelajaran yang menyenangkan dimana belajar sambil bermain puzzle.  Dimana siswa belajar sambil bermain.

CARA PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN " PUPA" (PUZZLE PANCASILA)

Gambar
 Pupa merupakan sebuah akronim dari Puzzle Pancasila. Media puzzle Pancasila yang di gunakan berupa poster Pancasila yang telah di potong menjadi beberapa bagian pola. langkah - langkah penggunaan Puzzle Pancasila yaitu : 1. Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri dari 4-5 orang. 2. Guru membagi potongan Puzzle Pancasila kepada masing - masing kelompok. 3. Potongan Puzzle di susun menjadi gambar yang utuh oleh anggota kelompok. 4. Setelah Puzzle tersusun siswa diminta untuk menjelaskan gambar dengan menyebutkan simbol - simbol Pancasila.

APLIKASI KEMBANG BATU ( Aplikasi Perkembangbiakan Pada Tumbuhan)

Gambar
  Inovasi Pembelajaran Berbasis Aplikasi Kembang Batu   Pembelajaran di sekolah dapat terlaksana dengan lancar dan mudah di pahami oleh siswa apabila kita dalam mengajar menggunakan media pembelajaran yang menarik. Media pembelajaran bisa secara modern  menggunakan ponsel atau secara tradisional. Aplikasi ini bisa di gunakan di HP siswa, selama ini HP siswa hanya di gunakan untuk bermain game saja. tetapi HP android bisa di gunakan untuk media pembelajaran. Terlebih lagi hari ini dapat kita lihat bahwa setiap siswa mempunyai hp arus globalisasi semakin cepat dengan adanya berabagai budaya dan pengaruh yang cenderung ke arah yang tidak kondusif dan menimbulkan berbagi penyelewengan norma.  Aplikasi ini memberikan pengalaman belajar penting bagi setiap guru khususnya yang berkaitan dengan perkembangbiakan pada tumbuhan. Dimana materi perkembangbiakan pada tumbuhan  penting bagi siswa terlebih untuk melestarikan tanaman atau tumbuhan yang langka. Materi ini juga me...